Im Preussischen Schuldienst

Am Beispiel der fortschrittsorientierten Gemeinde Berlin-Schoneberg unternimmt diese Studie eine systematische Rekonstruktion des sozialgeschichtlichen Profils einer stadtischen Lehrerschaft. Vor dem Hintergrund politischer Umbruche und eines weit reichenden schulgeschichtlichen Wandels arbeitet die Autorin Berufskarrieren von Lehrerinnen und Lehrern des hoheren und niederen Schulwesens heraus. Erstmals wird fur die Zeit des Kaiserreichs und der Weimarer Republik umfassend uber krisenhafte Erfahrungen dieses Berufsstandes informiert. Insbesondere Krankheiten konnten den Berufsverlauf empfindlich storen. Dabei werden erstaunliche Parallelen zwischen den seinerzeit viel diskutierten Berufskrankheiten von Lehrkraften und dem seit Mitte der 1970er Jahre als Neuentdeckung der Arbeitspsychologie prasentierten Burnout-Syndrom deutlich.