Identitat - Reprasentation - Diskurs

Sozio-kognitive Raumkonstrukte spielen eine wichtige Rolle in Identifikationsprozessen. Doch wie konnen raumbezogene Reprasentationen als Identitatsangebote konzeptionalisiert und methodisch erfasst werden? Sprachliches Geographie-Machen als Basis von Identitatsbildung lasst sich nicht ko-(n)textfrei analysieren: Der vorliegende Band zeigt einen diskurslinguistischen Ansatz auf, der Text-, Intertext- und Kontextanalysen integriert. Die angewandten pragmatisch-textlinguistischen Methoden ermoglichen den Zugriff auf den Prozess der Raumkonstruktion - die Verknupfung mit einer diskursanalytischen Herangehensweise schafft eine Ruckbindung an das 'Universum sozialen Wissens'. Exemplarisch untersucht wird der Versuch der EU, sich uber die Verbreitung europabezogener Identitatsangebote als imagined community zu etablieren. Den Schwerpunkt bildet der identitatspolitische Kernbereich Bildung.