HISTÓRIAS AFRICANAS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO GABÃO

Esta proposta de pesquisa é um apelo à integração do conto africano na sala de aula do ELE no Gabão. Este apelo baseia-se na hipótese de que a exploração do conto africano como ferramenta de ensino na sala de aula do ELE poderia servir para desenvolver, além da abordagem intercultural, a expressão oral nos alunos do primeiro ciclo. De facto, a actual afirmação sobre a possível contribuição da história africana no ensino/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira no Gabão apenas se cristalizou em torno do âmbito da abordagem intercultural. Sem objectar a esta postura epistemológica, quisemos, neste artigo, provar que a história africana pode ser uma ferramenta didáctica para o desenvolvimento das competências orais.