Het gebruik van thematische kamers of sfeerkamers

Het doel van dit artikel is de werking van de thematische lokalen/omgevingen van openbare scholen in Boa Vista/RR te leren kennen die in de laatste 09 jaar deze gedifferentieerde onderwijsruimten hebben ingevoerd, na te gaan hoe de leraren deze onderwijsruimten, die nog weinig worden gebruikt in openbare scholen in de hoofdstad, gebruiken, en te weten te komen uit de ervaring van de leerlingen of dit organisatiemodel goed wordt aanvaard en of het verbeteringen heeft gebracht in de ontwikkeling van de klassen en bijgevolg in het leerproces. Daartoe werd een verkennend veldonderzoek uitgevoerd. Er werden vijf scholen geselecteerd, twee lagere scholen, twee middelbare scholen en één school die beide onderwijsniveaus aanbiedt, waar gestructureerde vragenlijsten werden voorgelegd aan 65 leerlingen van de lagere school, 61 leerlingen van de middelbare school en 11 leraren.