Handbuch produktiver Rechenübungen, Band II

Grundlagen zur aktiven Auseinandersetzung mit der GrundschulmathematikDas Handbuch produktiver Rechenubungen hat sich seit vielen Jahren als praxisnaher Leitfaden etabliert, der vielen (angehenden) Lehrkraften neue Perspektiven fur einen innovativen Mathematikunterricht eroffnet hat. Auch die komplett uberarbeitete Neufassung des zweiten Bandes zum halbschriftlichen und schriftlichen Rechnen versteht sich als grundlegender Referenztext fur die Durchfuhrung von Unterrichtsexperimenten in beiden Ausbildungsphasen und in der Praxis. Bei der Neufassung kam es den Autoren besonders darauf an- die Vorteile der mathematischen Fundierung des Unterrichts sowohl fur die Kinder als auch fur Lehrerinnen und Lehrer noch deutlicher zur Geltung zu bringen,- das Blitzrechnen als zentrales Instrument fur Fordern und Diagnose ins rechte Licht zu rucken und- die Benutzerfreundlichkeit des Handbuchs zu erhohen. Ziel ist dabei nicht nur die Vermittlung von Handwerkszeug fur eine effektive und reflektierte Unterrichtspraxis, sondern auch die Forderung einer aktiven Auseinandersetzung mit der Grundschulmathematik. Diese kann nicht nur fur Lehrende personlich bereichernd sein, sondern kommt auch dem Unterricht ganz wesentlich zugute. Zahlreiche Kopiervorlagen zum Download regen zur vertiefenden Auseinandersetzung an und konnen unmittelbar im Unterricht eingesetzt werden. Das Handbuch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrende und Fortbildner, die mit den grundlegenden Themen des Rechenunterrichts in der Grundschule vertraut sein mochten und ihren Unterricht professionell gestalten wollen.