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Beskrivelse
Das Handbuch bietet einen fundierten berblick ber die Informationskompetenz aus der Sicht der Bibliotheks- und Informationswissenschaft. Es enth lt Beitr ge zu Strategien und praktischen Realisierungen der F rderung von Informationskompetenz in Schule, Studium und Forschung. Der lernf rderlichen Gestaltung dieser Angebote durch berlegte r umlich-technische Infrastrukturen und didaktisch anspruchsvolle Planungen kommt besondere Bedeutung zu.
