Habiter en education artistique

Cet ouvrage aborde la thematique habiter qui est inherente a la definition meme de l'identite, par des questions relatives a l'espace et au temps, au territoire et a l'appartenance, a l'ancrage et a la mobilite. Dans cette exploration, l'education artistique est vue comme un vaste territoire constitue de lieux multiples ou s'entrecroisent, se juxtaposent, s'opposent ou s'allient ceux de l'art et ceux de l'education, un territoire ou le paysage est modele par la presence et la sensibilite des personnes qui le traversent ou s'y installent.