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Beskrivelse
Lo scopo principale di questo studio, dedicato all'analisi della governance e degli attori dell'istruzione superiore e universitaria nella Repubblica Democratica del Congo, di capire come gli attori dell'ISDR-Bukavu percepiscono la governance universitaria messa in atto nella RDC. Vengono analizzati tre aspetti della governance. Tra queste figurano le modalit di nomina dei dirigenti delle istituzioni superiori e universitarie, la liberalizzazione dell'istruzione superiore e universitaria che ha portato alla proliferazione delle IIS sul corretto funzionamento dell'ISDR-Bukavu, e la rilevanza dei programmi di studio insegnati all'ISDR-Bukavu. Adottando un approccio qualitativo, lo studio utilizza una serie di strumenti di raccolta dati. Oltre ai dati secondari, stata presentata una guida all'intervista attraverso la quale trentatr persone hanno partecipato all'intervista.I lavori giungono alla conclusione che la governance universitaria, cos come definita nei testi giuridici e normativi in vigore, non contribuisce alla buona amministrazione dell'istruzione superiore e universitaria nella RDC.
