Gestión del conocimiento en los centros privados de enseñanza básica

Cabe destacar que las instituciones de enseñanza básica en Brasil, al igual que otras instituciones, se han enfrentado a constantes desafíos provocados por los cambios en el entorno organizativo. En el entorno más específico, que es el caso de las escuelas primarias privadas, se observa que las principales características están relacionadas con la gran competencia, la mayor prioridad dada a la educación básica, la búsqueda de la mejora de la calidad de la enseñanza, la innovación en la transmisión del conocimiento y el enfoque en la eficacia organizativa. El objetivo principal de este trabajo es estudiar la gestión estratégica del conocimiento como instrumento de valor en una institución privada de enseñanza básica localizada en la ciudad de Campina Grande - Paraíba.