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Beskrivelse
Neste livro encontram-se pensamentos e reflexões críticas baseadas nas experiências do autor, razão pela qual ele considera que a educação hoje deve se configurar através da gestão dos processos socioeducativos em nível multidimensional e transdisciplinar, sob um enfoque pedagógico; utilizando alternativas para superar as adversidades e/ou crises de um país, que está em constante construção de perspectivas de futuro e de transformação didática e curricular no professor do século XXI.
