Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki

Wolfgang Klafki ist einer der zentralen deutschen Erziehungswissenschaftler in der zweiten H?lfte des 20. Jahrhunderts. Seine 1959 publizierte Dissertation ?ber "Das p?dagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung" etablierte ihn mit einem Schlag in der ersten Riege der Erziehungswissenschaft der jungen Bundesrepublik. Weitgehend unbekannt ist bis heute, dass und inwiefern er seine Theorie der kategorialen Bildung bereits in der erst 2013 ver?ffentlichten Staatsexamensarbeit von 1951 ausgearbeitet hat. Die Studie von Manuel Hermes nimmt ihren Ausgang von jener fr?hesten Arbeit Klafkis und zeichnet von dort aus die Genese der Theorie der kategorialen Bildung in ihrer urspr?nglichen Entstehung und werkimmanenten Entwicklung von 1951 bis 2007 nach. Im Anschluss daran untersucht Hermes die erziehungswissenschaftliche und didaktische Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung. Er legt damit ein unverzichtbares Standardwerk f?r jede k?nftige Forschung zum Thema vor.