Generalização da experiência pedagógica sobre o tema:

Este documento apresenta um resumo da experi?ncia de trabalho sobre o tema "Desenvolvimento do pensamento l?gico dos estudantes em li??es de f?sica na abordagem m?dulo-compet?ncia", que revela aspectos do aumento da efic?cia das li??es de f?sica. A urg?ncia do problema reside no facto de que o processo educacional deve visar n?o s? a aprendizagem de conhecimentos, mas tamb?m o desenvolvimento de capacidades de pensamento e o desenvolvimento de compet?ncias pr?ticas. ? tamb?m necess?rio aplicar mais amplamente m?todos de ensino que formem compet?ncias pr?ticas de an?lise de informa??o, para passar do paradigma tradicional da educa??o "professor-aluno-professor" para um novo paradigma "professor-aluno-professor".