Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung

Die Arbeit versucht, das Phanomen der Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung naher zu bestimmen. Hierfur wird zum einen versucht, historische Formen von Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung unterschiedlichen Kategorien von Gemeinschaft zuzuordnen. Zum anderen wird nach Perspektiven heutiger gemeinschaftsorientierter Erwachsenenbildung, die sich dabei zugleich dem Ziel gesellschaftlicher Veranderung verpflichtet fuhlt, gefragt. Hierfur werden auch Fragestellungen der modernen Soziologie und Politikwissenschaft sowie angloamerikanische Diskussionsstrange in die Untersuchung miteinbezogen."