Gelingende Jugendhilfe Bei 'Aussichtslosen Fallen'!

Im vorliegenden Buch wird der Zusammenhang zwischen Massnahmen der Kinder- und Jugendhilfe und dem biographischen Verlauf von Kindern und Jugendlichen, die wahrend des Hilfeprozesses als besonders schwierig galten, erforscht. Im Fokus stehen - aus einer biographietheoretischen Perspektive - die Rekonstruktion der Lebensgeschichten der ehemaligen Nutzerinnen der Jugendhilfe, die biographische Aufschichtung von Handlungsstrukturen und die Interaktion mit den Einrichtungen der Jugendhilfe. Es interessiert insbesondere zu verstehen, wie nach Phasen des Scheiterns der Jugendlichen im Hilfesystem ein gemeinsamer Hilfeprozess moglich wurde und eine Wendung hin zu einem "gelingenderen Leben" (im Sinne von Hans Thiersch) erreicht werden konnte. Kinder- und Jugendhilfe wird vor allem als 'Entwicklungshilfe' verstanden, d.h. als sozialokologische Umwelt (Bronfenbrenner) und als Angebot an die Jugendlichen mit dem Ziel, individuelle Entwicklungsprozesse der Kinder- und Jugendlichen zu fordern (Piaget). Methodisch wird im Kontext rekonstruktiver sozialwissenschaftlicher qualitativer Forschung mit dem von Gabriele Rosenthal entwickelten Verfahren der Rekonstruktion der "erlebten und erzahlten Lebensgeschichte" gearbeitet. Im Ergebnis konnen Formen "dialogischer Passungsverhaltnisse" in der Interaktion zwischen Jugendlichen und Hilfesystem formuliert werden, die fur das Gelingen des Hilfeprozesses ausschlaggebend waren. Gleichzeitig werden Ambivalenzen und Widerspruche des Arbeitsfeldes als strukturimmanent herausgearbeitet.