Ganztagsschule und Grundgesetz

Die Auswirkungen der staatlichen Schulhoheit beschranken Eltern und Schuler in ihrem Lebensbereich. Diese wissenschaftliche Abhandlung beschaftigt sich mit der Rechtmassigkeit einer der neuesten Entwicklungen im deutschen Schulwesen - der Einfuhrung der Ganztagsschule. Welche grundgesetzlichen Rechte von Eltern und Kindern sind hierdurch betroffen? Werden die Eingriffe in Grundrechte durch schulorganisatorische Massnahmen wie die Ganztagsschule in der Politik und Rechtsprechung zu Recht hingenommen? Welchen Regelungsspielraum haben Gesetzgebung und Exekutivgewalt im Schulwesen? Die Arbeit skizziert die Entwicklung und Zielstellung der modernen Ganztagsschule und beantwortet die aufgeworfenen Fragen unter verfassungsrechtlichen Gesichtspunkten.