France-Allemagne Au XX E Siecle - La Production de Savoir Sur L'Autre (Vol. 1)- Deutschland Und Frankreich Im 20. Jahrhundert - Akademische Wissenspro

Le pr sent volume, issu de la phase initiale du programme France-Allemagne au XXe si cle - La production de savoir sur l'Autre de la Maison des Sciences de l'Homme Lorraine, est centr sur des questions historiques, m thodologiques et pist mologiques. Son premier chapitre situe historiquement les disciplines qui s'int ressent l'Autre et fait ressortir les connexions nationales et internationales entre celles-ci. Le deuxi me chapitre, relatif aux conditions de la production du savoir sur l'Autre, met en lumi re les sp cificit s propres au milieu universitaire puis attire l'attention sur les particularit s propres au fonctionnement des r seaux et au r le des m diateurs. Le troisi me chapitre, d di aux probl mes m thodologiques relatifs la production du savoir sur l'Autre, met l'accent mis sur les questions th oriques li es aux perceptions et la comparaison, sur le r le de la litt rature comme vecteur de la connaissance et enfin sur les risques inh rents au franchissement de la fronti re entre savoir et id ologie.

Der vorliegende erste, geschichtlichen, methodischen und erkenntnistheoretischen Problemen gewidmete Teilband des Forschungsprojektes Deutschland und Frankreich im 20. Jahrhundert - Akademische Wissensproduktion ber das andere Land erschlie t das Untersuchungsfeld aus drei Perspektiven: Vor dem Hintergrund der deutsch-franz sischen Beziehungen und der universit ren und gesellschaftlichen Entwicklungen in beiden L ndern im 20. Jahrhundert werden im ersten Kapitel die fachdisziplin ren Geschichten von franz sischer Germanistik und deutscher (Franko-)Romanistik in ihren Grundz gen dargestellt. Das zweite Kapitel leuchtet die funktionalen und soziologischen Rahmenbedingungen der Wissensproduzenten und deren meinungsbildenden und -pr genden universit ren, ffentlichen und politischen Einfluss aus. Im dritten Kapitel werden methodische Problemfelder thematisiert, denen die Produktion des Wissens ber den Anderen und die wissenschaftliche Analyse unterliegen.