Formation et condition humaine au XXIe siècle

C'est avec la competence de ses citoyens que l'Europe joue son avenir. Ses succes futurs ou ses echecs possibles dependront des efforts de formation que nous sommes prets a consentir a breve echeance. Dans quelles conditions et avec quelles chances de reussite? Selon quelles methodes et a quel prix?

Dans un dialogue spontane, vivant et riche, ce livre qui reconnait la necessite de soutenir l'effort indispensable de formation, n'hesite pas a mettre en question les consequences sociales et individuelles de certaines politiques inconditionnelles de formation et ne veut pas sacrifier la condition humaine a une folle course aux competences qui ne serait ni reflechie ni -humanisee-.

Car l'indispensable production de societes -surdouees- que la survie economique de l'Europe exige dans un monde de plus en plus competitif, ne doit mettre en danger ni l'equilibre humain, ni la vie privee, ni l'harmonie du travail, ni l'humanisme qui fait la valeur propre de notre education. Derriere l'acquisition et la maitrise de competences utilitaires, c'est l'etre humain qui est mis en question, car c'est lui seul, et avant tout, qu'il faut former.

Rassembles par RACINE (Reseau d'Appui et de Capitalisation des Innovations Europeennes), dans un dialogue vivant et imaginatif, une douzaine d'experts europeens proposent leur vision sur les questions essentielles de la formation qui concernent la vie individuelle et sociale dans l'Europe de demain. Gabriel Fragniere, du Centre europeen Travail et Societe, responsable de la gestion du programme EUROTECNET pour la Communaute europeenne, qui s'appuie sur une longue experience des politiques de formation en Europe, propose au lecteur un texte riche et profond qui ne manquera pas de soulever a son tour de nouvelles questions. La lecture de ce livre doit ouvrir un large debat sur ce probleme a travers toute l'Europe."