Formacion integral y en contexto

El diseno, la puesta en marcha y la evaluacion de las distintas experiencias descritas en este libro representan saber pedagogico reflexionado y puesto al servicio del que hacer docente dar la comunidad universitaria. En este sentido cuando logramos identificar experiencias de profesores cobra importancia su visibilizacion y reconocimiento, esto es, el testimonio de maestros que, gracias a la reflexion de su propio ejercicio docente, nos permiten explorar diversas practicas que valoran la educacion activa, el aprender haciendo y el acercar a los estudiantes a problemas reales de su objetivo de estudio o de grupos sociales vulnerables. En ello podemos constatar el valor de prestar atencion al acercamiento a las realidades del campo de formacion, el enfasis particular en la sensibilidad por lo social y a ejercicios especificos encaminados a fortalecer el desarrollo integrar de los estudiantes. Tales elementos caracteristicos reflejan una clara exigencia para las instituciones educativas.