Formacion docente en educacion media superior

El proposito que ha inspirado esta obra es el diseno de un modelo de formacion del profesorado mediante procesos innovadores de gestion de los recursos humanos academicos, que promueva en los profesores la adquisicion de nuevas competencias, con base en un diagnostico de necesidades y la evaluacion de los resultados. El estudio se inscribe dentro del ambito de la intervencion educativa y la investigacion evaluativa, al pretender encontrar nuevas formas de incidir en la mejora de los procesos academicos a partir de la formacion del profesorado y su impacto en el aula.