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Fondamenti dell'approccio dialogico all'organizzazione dell'apprendimento scolastico

- Il discorso scritto del bambino della scuola primaria come attività culturale complessa

Bog
  • Format
  • Bog, paperback
  • Italiensk
  • 176 sider

Beskrivelse

Alla fine degli anni '70, un gruppo di insegnanti di Kharkiv, sotto la guida generale di V.S. Bibler, ha iniziato a sviluppare e a condurre in via sperimentale lezioni di dialogo nelle scuole di Kharkiv. Il lavoro di ricerca ? stato portato avanti nella prima fase da S. Kurganov. Kurganov, V. Litovsky, I. Solomadin, V. Yampolsky; in seguito si sono aggiunti G. Zgursky, M. Kubel, I. Manko, V. Medintsev, T. Rosiychuk e altri; a Kiev - G. Ball, A. Volynets, T. Morozovskaya, V. Titov. Inoltre, nel 2005-2010 si ? tenuto nella capitale un grande seminario sulla teoria e la pratica della Scuola di dialogo delle culture.L'eredit? scientifica di Litovskij presentata in questo volume ? un testo non standard, quasi privo di clich? accademici e di consuete liste di riferimento. Ma gli articoli riflettono chiaramente i processi euristici che hanno avuto luogo alla Scuola di Dialogo delle Culture: si pu? sentire la pulsazione del pensiero dell'educatore attraverso gli anni. Nel pubblicare questa raccolta, vogliamo credere che l'entusiasmo dell'autore risuoner? con gli operatori e i teorici, con tutti coloro che non sono indifferenti ai problemi della costruzione di una scuola moderna.

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Detaljer
  • SprogItaliensk
  • Sidetal176
  • Udgivelsesdato22-05-2024
  • ISBN139786207572120
  • Forlag Edizioni Sapienza
  • FormatPaperback
  • Udgave0
Størrelse og vægt
  • Vægt280 g
  • Dybde1,1 cm
  • coffee cup img
    10 cm
    book img
    15 cm
    22 cm

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