Filosofiq w shkole i uprazhnenie w myshlenii

В этой работе читатель получит возможность поразмышлять над обсуждением этико-моральных ценностей в соответствии с преподаванием философии в средней школе, имея в качестве теоретической основы концепцию Минимальной этики, разработанную испанским философом Аделой Кортиной. Наконец, мы представим размышления и вклад аргентинского философа Алехандро Серлетти, который в своем философском подходе рассматривает актуальные и значимые вопросы, касающиеся преподавания философии. В концепции Серлетти мы увидим, как происходит взаимосвязь между преподаванием философии, подготовкой преподавателя философии и контекстуализацией дидактики преподавания философии в средней школе.