Filosofar Con Jvenes

"Filosofar con j venes" desarrolla tres cuestiones: el problema de la did ctica de la filosof a, la relaci n que puede establecerse entre la filosof a y el pensamiento de los j venes, y las caracter sticas del discurso y la pr ctica de los docentes de esta asignatura. Los rasgos peculiares de la perspectiva ofrecida por este libro son: 1. Considerar los "esquemas de referencia" de los alumnos como base para la actividad filos fica en el aula. 2. Proponer la "escucha docente" como dispositivo did ctico principal. 3. Resolver la tensi n entre transmisi n de contenidos e investigaci n creativa mediante una relaci n hermen utica entre los textos y el pensamiento de los alumnos. 4. Desarrollar una propuesta de formaci n docente basada en la "recuperaci n autobiogr fica" de la experiencia profesional.