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Beskrivelse
Die m?ndliche Kommunikation stellt f?r viele Fremdsprachenlernende eine gro e Herausforderung dar und aus den Grundfertigkeiten scheint das Sprechen am meisten Probleme zu verursachen. Da der Lernprozess weit entfernt vom Zielsprachenland erfolgt, sind die Lernumst?nde wiederum anders. Als leitendes Medium f?r die Vermittlung der sprachlichen F?higkeiten wird also das Lehrwerk verwendet. Dies f?hrt zu den Gedanken, wie verantwortlich das Lehrwerk f?r das Sprachenlernen ?berhaupt ist und im besonderen Ma f?r die Sprechf?higkeit. Im ersten Teil der Arbeit werden die theoretischen Grundlagen f?r die Analyse aufgezeigt. Der praktische Teil der Arbeit besteht aus der Analyse der Aufgaben und ?bungen im Lehrwerk mittels der Fragen des Kriterienkatalogs. Ziel dieser Arbeit ist es zu analysieren, wie die Fertigkeit Sprechen im Lehrwerk "Logisch! A2" bew?ltigt wird. Dazu wurden die Aufgaben und ?bungen im Lehrwerk anhand einer qualitativ-quantitativen Methode in Form eines Kriterienkataloges untersucht.
