- Bliv medlem
-
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Bu calışmanın amacı, Kuvvet ve Hareket unitesi konularının oğretiminde Grup Araştırması, Okuma-Yazma-Sunma ve Birlikte Oğrenme yontemleri ile oğretmen merkezli oğretim yonteminin oğrencilerin akademik başarılarına etkisini belirlemektir. Calışmanın orneklemini, 2011-2012 eğitim-oğretim guz yarıyılında Ağrı İbrahim Cecen Universitesi Eğitim Fakultesi Fen ve Teknoloji Oğretmenliği Bolumu birinci sınıfın farklı dort şubesinde oğrenim goren toplam 121 oğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada, olcme aracı olarak Grafik Testi (GT), Akademik Başarı Testi (ABT), Modul Testleri ve oğrencilerin kullanılan yontemle ilgili goruşlerini belirlemek amacıyla yarı yapılandırılmış goruşme kullanılmıştır. Verilerin analizi icin, tanımlayıcı istatistikler, tek yonlu varyans analizi kullanılmış ve GAG, OYSG ve BOG ile yapılan yarı yapılandırılmış goruşme sonuclarının icerik analizi yapılmıştır. Sonuc olarak, Okuma-Yazma-Sunma yontemi ile oğretimin, oğrencilerin akademik başarıları uzerindeki etkisinin diğer yontemlerle oğretim alan oğrencilere gore daha başarılı oldukları ve işbirlikli oğrenme yontemlerine karşı olumlu duşuncelerinin olduğu belirlenmiştir.
