Feedback i erhvervsuddannelserne

Henvendt til lærere, ledere og pædagogisk personale på erhvervsskolerne, tager "Feedback i erhvervsuddannelserne" feedbackbegrebet op til behandling. For hvad dækker feedback-begrebet egentligt over? Og hvordan hænger begrebet sammen med den aktuelle undervisningspraksis på skolerne?

"Feedback i erhvervsuddannelserne" er især baseret på uddannelsesforskeren John Hatties forskning og begreber. Bogen diskuterer derfor Hatties feedbackniveauer i en erhvervspræget kontekst, motivation, læringsforudsætninger og anerkendelse, feedbackkommunikation og elev-elev-feedback.

Denne bog udforsker erhvervsskolernes læreres typiske didaktiske arbejde og samarbejde med eleverne, og præsenterer i stedet idéen om systematisk feedback, hvor den enkelte elevs læringsudbytte er i fokus.