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Beskrivelse
In den letzten Jahren wurde Familienbildung verstarkt Gegenstand politischer und fachlicher Diskussionen. Kritisiert wurden vor allem die Mittelschichtorientierung' der Angebote, die mangelnde Erreichbarkeit sozial benachteiligter' Eltern sowie der fehlende Einbezug der AdressatInnenperspektive. Die vorliegende Arbeit stellt die Sicht der AdressatInnen in den Mittelpunkt und fokussiert die grosste TeilnehmerInnengruppe von Familienbildung: Familien, die sich beim Ubergang zur Elternschaft befinden, also werdende Eltern sowie Eltern mit Kleinkindern. Welche Erfahrungen sammeln Eltern mit Familienbildungsangeboten? Warum nutzen bestimmte Eltern das Angebot, wahrend andere darauf verzichten? Wie erleben uberhaupt die AdressatInnen ihre Lebenssituation beim Ubergang zur Elternschaft und inwiefern kann Familienbildung hierbei eine Hilfestellung bieten? Die Ergebnisse der Studie geben wichtige Hinweise fur die Theorie und Praxis der Familienbildung und zeigen Anknupfungspunkte in Form von Lern- und Bildungsthematiken auf."
