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Beskrivelse
Das Hauptziel dieses Textes ist es, sich der Familienberatung durch theoretische Beitr?ge zur Entwicklung der helfenden Beziehung im universit?ren Umfeld zu n?hern, wobei der Beratungslehrer und der Student als Beratungssubjekt als Hauptakteure betrachtet werden.Es sollte angemerkt werden, dass die zentralen theoretischen Aspekte des Buches die folgenden sind: a) personenzentrierte Beratung, b) die Universit?t als Beratungsumgebung, c) der Lehrer-Berater, d) der Student als Beratungssubjekt und e) die helfende Beziehung, die es anschlie end erm?glichte, den Korpus der Theoriebildung als Produkt des Forschungsprozesses bereitzustellen.
