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Beskrivelse
Cette ?tude a pour but d'?tudier les facteurs influen?ant la gestion de la classe dans une ?cole primaire publique de la zone de gouvernement local d'Ifako-Ijaiye, ?tat de Lagos, Nigeria. La conception ?tait de nature descriptive et a impliqu? 90 r?pondants (dont 90 enseignants). Les donn?es primaires ont ?t? recueillies ? l'aide de questionnaires structur?s. Par cons?quent, seules des donn?es quantitatives ont ?t? recueillies. Les r?pondants ?taient des enseignants de six (6) ?coles secondaires publiques. Le questionnaire se compose de deux sections: la section A comprend quatre (4) ?l?ments sur les caract?ristiques sociod?mographiques des r?pondants, la section B comprend des questions g?n?r?es pour les questions de recherche. Les r?sultats de la recherche ont r?v?l? que l'attitude de l'enseignant et l'utilisation du mat?riel p?dagogique ont un r?le ? jouer dans la motivation d'apprentissage des ?l?ves et ces facteurs jouent un r?le tr?s important dans la capacit? de l'enseignant ? g?rer la classe. Le chercheur a ?galement conclu qu'une salle de classe bien g?r?e commence par l'am?nagement physique de la pi?ce - la disposition des bureaux et de l'espace de travail, l'attrait des tableaux d'affichage, le stockage des mat?riaux et des fournitures.
