Facteur affectant la qualité de l'enseignement technique et professionnel

Le but de cette étude était d'identifier les facteurs affectant la qualité de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels au collège polytechnique de Hawassa tegbaread. Pour atteindre l'objectif de l'étude, un plan de recherche par enquête descriptive a été utilisé, ce qui permet d'identifier les facteurs affectant la mise en ¿uvre efficace de la formation de qualité au collège polytechnique de Hawassa tegbaread. La méthode d'étude est à la fois quantitative et qualitative (méthode mixte). Les résultats de cette étude ont révélé que les facteurs liés aux stagiaires étaient le manque de bases/expérience/compétences et connaissances, les stagiaires ont toujours peur du travail pratique dans leur métier et les stagiaires faible attitude à l'égard de l'EFTP. Les facteurs liés au formateur sont le manque d'engagement du formateur pour dispenser la formation professionnelle. Les facteurs liés aux installations sont l'insuffisance des installations de formation en atelier (machines, équipements et outils manuels). Les facteurs liés au gouvernement ou à l'administration sont le manque de soutien de la direction à l'enseignement. et processus d'apprentissage, pénurie de contraintes budgétaires pour gérer l'EFTP.