Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung

Die BeitragsautorInnen geben mit theoretisch-konzeptionellen, historischen und empirischen Arbeiten einen Einblick in die Vielfalt der Themen, Zug nge und Perspektiven, wie sie f r die gegenw rtige grundschulp dagogische und grundschuldidaktische Forschung kennzeichnend ist. Ausgew hlte Praxis- und Materialbeitr ge erg nzen das Bild einer facettenreichen und sich zunehmend ausdifferenzierenden Disziplin mit ihren fachspezifischen Implikationen. Der Band 2 dokumentiert Ergebnisse der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und P dagogik der Primarstufe in Leipzig aus dem Bereich der freien Tagungsbeitr ge.