Fabels voor de Vrede

Sinds de recente ondertekening van de overeenkomst voor de opbouw van een stabiele en duurzame vrede in Colombia is het nodig om een geïntegreerd en inclusief verhaal te bevorderen dat de burgers in staat stelt om de historische herinnering aan het gewapende conflict te reconstrueren. Deze tekst is het resultaat van onderzoek dat tot doel had een narratieve strategie te bepalen voor de aanpak van het conflict met basisschoolleerlingen, een belangrijke generatie om het succes van de overeenkomst te garanderen, aangezien het de overeenkomst is die morgen met de gevolgen van vandaag zal moeten leven. Het onderzoek is gesitueerd vanuit het fenomenologische paradigma, met een gemengde methodologische aanpak waarbij technieken als documentaire review, workshops, observatie, enquête en interview in onderwijsinstellingen van het departement Antioquia (Colombia) zijn gebruikt. Het onderzoek in deze lijn draagt bij aan het feit dat Colombianen beter voorbereid zijn op een conflictueus verleden en op een verzoeningsproces dat een gedeeld heden en een vreedzame toekomst mogelijk maakt.