Évaluation virtuelle par les pairs

Les processus d'?valuation sont influenc?s par les TIC, comme c'est le cas pour le processus ?ducatif dans son ensemble. En outre, de nouvelles variables sont apparues qui affectent le processus d'?valuation en termes de forme et de style de pr?sentation, de mat?riel de contenu, de moyens utilis?s, ainsi que d'environnement dans lequel les processus d'?valuation se d?roulent. Cette ?volution est li?e ? toutes les nouveaut?s du monde technologique, notamment l'internet, les r?seaux sociaux, les syst?mes de gestion des contenus ?ducatifs (LMS) et l'informatique en nuage (cloud computing). D'autres innovations technologiques influencent le monde en permanence. Elles en viennent donc ? affecter la fourniture d'outils et de mod?les qu'il convient d'investir dans une ?ducation syst?matique et ordonn?e. Le processus d'?valuation a donc ?volu? pour am?liorer le jugement sur ce que les ?tudiants savent et ce qu'ils peuvent faire et pour devenir des outils d'apprentissage efficaces. L'objectif de ce travail ?tait de concevoir une strat?gie d'?valuation par les pairs bas?e sur un r?seau et ses effets sur les comp?tences en mati?re de r?solution de probl?mes et de pens?e critique.