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Beskrivelse
In den USA lebt uber die Halfte der indianischen Bevolkerung in Stadten. Gelingt es indianischen Kindern, die in der multikulturellen Umgebung einer Stadt aufwachsen und offentliche Schulen besuchen, eine eigene ethnische Identitat zu entwickeln? Am Beispiel der Tohono O'odham (Papago) und Yoemem (Yaqui) in Tucson, Arizona, wird die Absicht verfolgt, Erziehungserfahrungen und damit auch die Herausbildung ethnischer Identitat aus der Perspektive der betroffenen IndianerInnen selbst aufzuzeigen. Die differenzierte Darstellung und Analyse indianischer Erziehungsvorstellungen und -erfahrungen in Familie und Schule basiert auf ausgedehnten Feldforschungen."