Estudios multirreferenciales sobre educacion y curriculo

Sin duda, la multirreferencialidad representa una de las mas importantes estrategias con las que los profesores cuentan para reconstruir y transformar las teorias y practicas educativas y curriculares, y en consecuencia, los aprendizajes de los estudiantes. Los textos compilados en esta obra pretenden servir como guia didactica para la reflexion critica y propositiva del quehacer docente, y suministrar una bibliografia especializada en torno a tres aspectos: epistemologias emergentes, pedagogias latinoamericanas y educacion del siglo XXI. Este libro se dirige a quienes forman y se forman como docentes, a quienes ejercen esta profesion o la gestion de instituciones educativas, y a investigadores interesados en el tema. Los autores del libro pertenecen al programa de Doctorado en Ciencias de la Educacion de la Facultad de Educacion de la Universidad de San Buenaventura Medellin.