Estudios del lexico en el ambito universitario del siglo XXI

La universidad hoy debe pretender una informacion y formacion integral, que toque todas y cada una de las dimensiones humanas (cognitiva, comunicativa, social, cultural, politica, pero tambien etica, espiritual, afectiva y estetica). Desde esta perspectiva paradigmatica de accion social y vision global sobre la construccion del conocimiento, este libro publica una tarea de transmision del conocimiento entendida como tarea colectiva, en la cual los autores aparecen como aglutinadores y formalizadores del discurso cientifico academico. El eje vertebrador de la obra se centra en la ensenanza-aprendizaje de la lengua espanola y, muy especialmente, en los estudios descriptivos sobre el lexico espanol, como forma de aproximacion sociohistorica. Una recreacion cientifico-didactica disenada en seis narraciones construidas desde la racionalidad investigadora y el analisis del lexico espanol. Las disciplinas que aportan los modos de descripcion y el conjunto de reglas para ver el comportamiento del lexico son, sobre todo, la lexicologia, la lexicografia y la terminologia: estudios cualitativos sobre el lexico social; lexico historico de gastronomia; americanizacion lexica del espanol, el caso de Nicaragua; secuencias formulaicas y su tratamiento en el espacio de ELE; y la funcion del diccionario en el aula, una herramienta para el aprendizaje del lexico, sus potencialidades y sus debilidades, el control de una practica y la organizacion estrategica de su uso en las aulas de aprendizaje lexico. Al cabo, se trata de obra de provecho desde la universidad y para la universidad, para el especialista y/o los recien iniciados en los estudios cientificos y didacticos sobre el lexico.