Estrategias para la ensenanza y el aprendizaje en la educacion superior

Estrategias para la ensenanza y el aprendizaje en educacion superior es un libro escrito con el proposito de compartir con docentes y estudiantes la importancia de la ensenanza centrada en la resolucion de problemas y la investigacion-accion, que fomenta en los estudiantes la capacidad de aprender a aprender. En el se integra una nocion clara y exacta de lo que es realmente 'aprender' y 'ensenar', pues existe una relacion directa y necesaria, no solo teorica, sino practica, entre esos dos conceptos. Abarca la resolucion de problemas como una estrategia de ensenanza, la construccion de problemas para la clase, la evaluacion del aprendizaje en la resolucion de problemas, una vision cientifica de la resolucion de problemas, lo que hacen los docentes cuando ensenan con la estrategia de resolucion de problemas, el rol del docente como investigador y las ventajas de la ensenanza por resolucion de problemas, buscando interesar al lector en lo que constituye la resolucion de problemas y la investigacion-accion, en la perspectiva del desarrollo de una pedagogia en la que el alumno sea el gestor de su propio aprendizaje. Se trata de un libro que puede usarse en cursos basicos, medios y avanzados, en materias y seminarios. Contiene una vision epistemologica y metodologica que lo hacen util para cualquier ciencia social.