Estadísticas y realidad en la vida cotidiana de los estudiantes

La estadística es una parte de la matemática aplicada que estudia los métodos de recogida, organización, análisis e interpretación de datos, ya que su estudio está orientado, entre otras cosas, a la toma de decisiones. Por ello, debemos experimentarla para poder comprenderla mejor sin saltarnos ningún paso. De esta forma interpretaremos mejor y, en consecuencia, mejoraremos las habilidades y competencias que, siendo importantes, no deben medirse sólo a través de una prueba escrita, sino a través de la aplicación de un concepto construido y experimentado por el alumno en la vida cotidiana. La Estadística busca, por tanto, situaciones en las que la resolución de problemas sea significativa para el alumno y movilice sus recursos cognitivos. Según los PCN (2002), la enseñanza de las matemáticas puede ayudar a los alumnos a desarrollar competencias relacionadas con la representación, la comprensión y la investigación, así como la contextualización sociocultural. Esto significa situar a los alumnos en un proceso de enseñanza-aprendizaje que valorice el razonamiento matemático (estadístico) y que también permita al profesor trabajar los contenidos de forma interdisciplinar y ampliar la comprensión de sus significados, contribuyendo así a la formación del conocimiento.