Engagement von Studenten des Early College im Grafikdesign-Unterricht

Dieses Buch enth?lt Empfehlungen f?r Methoden zur Steigerung des Engagements im Unterricht, insbesondere in Klassen, die aus Kunst- und Designstudenten in einem dualen Studiengang bestehen. Die Empfehlungen beruhen auf einer Literaturrecherche und der Untersuchung von Studien, die sich mit dem Engagement von jungen Studenten im Fach Grafikdesign befassen. In dieser Arbeit werden Faktoren untersucht, die den Zusammenhalt im Klassenzimmer beeintr?chtigen k?nnten, und es wird genauer untersucht, wie diese Faktoren das Engagement der Studierenden beeinflussen. Ich beginne mit einer Betrachtung des allgemeinen Engagements im Klassenzimmer, gefolgt von einer genaueren Betrachtung des Engagements von jungen Studenten im Grafikdesign-Klassenzimmer. Nach einer Untersuchung der Literatur zeige ich Wege auf, wie Lehrende ihren Unterricht verbessern k?nnen, um so viele Studierende wie m?glich anzusprechen.