El rendimiento de las instituciones de enseñanza superior

Este trabajo de investigación tiene como objetivo evaluar la situación de los titulados de las instituciones públicas de enseñanza superior en el mercado laboral privado marroquí en cuanto a la calidad de la inserción con el nivel del título adquirido. En otras palabras, ¿se trata de una situación de adecuación o de un desajuste de los titulados en el mercado laboral? Nuestros resultados empíricos, utilizando un modelo logístico multinivel más adecuado a la estructura jerárquica de nuestros datos sobre una muestra de 1.747 graduados de 57 universidades, muestran que la heterogeneidad de los graduados entre instituciones afecta significativamente a su tipo de inserción laboral. Una vez controlados estos efectos individuales, parece que existe un efecto institucional sobre el tipo de emparejamiento o sobre la calidad de la inserción de los titulados en el mercado laboral. Asimismo, cuando integramos la estructura de la oferta formativa de las instituciones, parece existir un efecto institucional moderado pero aún significativo, que puede ilustrarse con un efecto de red o de señal de la universidad sobre el mercado laboral.