Ein Rahmen für einen verstärkten Beitrag von SMS zu einer besseren Bildung

Ziel dieser Studie war es, die Nutzung von Social-Media-Seiten durch Studierende und ihre Wahrnehmung der Auswirkungen dieser Nutzung an ausgew?hlten Hochschulen in der Stadt Mekelle zu untersuchen. Die Studie begann mit den Forschungsfragen, die sich mit der Frage befassten, wie und warum Studenten Social Media Sites nutzen, welche Auswirkungen Social Media Sites haben und wie Social Media Sites als Werkzeug f?r akademisches Lernen genutzt werden k?nnen. Zur Beantwortung der angegebenen Forschungsfragen w?hlte der Forscher bewusst Studierende aus, die Social-Media-Sites nutzen, und gab ihnen subjektive und meinungsbasierte Fragen zur Beantwortung. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurden sowohl qualitative als auch quantitative Daten von Nutzern sozialer Medien an der Mekelle Universit?t, dem Sheba University College, dem Microlink Information Technology College und dem New Millennium University College erhoben. Die Datenerhebung wurde mit Hilfe von Frageb?gen, Interviews und Beobachtungen durchgef?hrt. Anschlie end wurden die Daten mit Hilfe von deskriptiven Statistiken wie Prozentsatz, Kreuztabellen, H?ufigkeit und Chi-Quadrat-Test analysiert. Dementsprechend wird ein Rahmen f?r das Engagement der Sch?ler in SMS vorgeschlagen.