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Beskrivelse
Le pr?sent ?crit cherche ? comprendre, ? partir de la pratique d?velopp?e dans la discipline Diversidade Afrodescendente e Diversidade Ind?gena (DADI), qui fait partie du programme scolaire des 6e et 7e ann?es de l'enseignement ?l?mentaire dans la municipalit? de Porto Seguro, comment les enseignants interpr?tent et mat?rialisent les lois qui ont inspir? la cr?ation de cette discipline. ? cette fin, cette ?tude a ?t? men?e ? travers des entretiens et la pr?sentation des r?sultats dans un cours de formation continue pour les enseignants du r?seau municipal de Porto Seguro, qui a ?t? conclu de la r?flexion que le sujet DADI joue un r?le tr?s important pour se conformer ? la l?gislation qui est en vigueur en ce qui concerne les lois n 10.639/2003 et 11.645/2008. Cependant, il est n?cessaire d'aller au-del? de cette discipline et d'aborder les questions raciales de mani?re interdisciplinaire, pluridisciplinaire et institutionnalis?e.