Educacion para el siglo XXI

Este ensayo hace un balance -y propuestas- acerca de la realidad educativa de America Latina, el continente mas postergado de Occidente en esta materia, con cerca de un 60% de sus personas mayores de 15 anos que pueden calificarse objetivamente como analfabetos funcionales tanto en comprension de lectura como en manejos aritmeticos, que no van mucho mas alla de poder contar dinero. Entre los que estan egresando hoy de educacion media se da casi el mismo porcentaje, ademas de escaso acceso, y elevada desercion. Como se vera en el texto, este ensayo postula que los origenes y contextos politicos, economicos y sociales que han llevado a esta situacion tienen raices historicas muy similares. Por ende, aunque hay fuerte heterogeneidad en la region, como la que se ve en las cifras arriba mencionadas, los problemas y diagnosticos actuales son mas similares que las diferencias. Esto a su vez abre interesantes y urgentes oportunidades para el diseno de algunas recomendaciones y soluciones comunes, y para niveles superiores de cooperacion regional, compartiendo nuestros logros y tambien los fracasos, tanto en politicas educativas como en practicas innovadoras en las aulas, aprovechando interesantes y promisorios avances en distintos ambitos, tanto en el mundo como en nuestros propios paises.