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Beskrivelse
El acceso a la educaci n resulta una de las claves del crecimiento individual y colectivo de los pa ses y regiones. En este contexto, la Educaci n a Distancia (EaD) podr a ser considerada como un factor fundamental en la inclusi n de muchos m s individuos y profesionales al proceso de educaci n continua. Se ha realizado un an lisis de este fen meno disruptivo en educaci n y se lo propone como una alternativa al modelo tradicional (ET), sosteni ndose que el futuro estar en el perfeccionamiento de las tecnolog as y procesos que soportan a la educaci n. Finalmente, se enfatiza que las fronteras geogr ficas y los tiempos escasos deber an rendirse ante el avance de la EaD. El prop sito de la presente investigaci n se enfoca en contribuir a una mayor inclusi n educativa, a la mejora del proceso educativo y al crecimiento del conocimiento y la riqueza, en general. Tambi n, es analizada la viabilidad de la implementaci n de la EaD como modelo educativo alternativo o complementario a la ET, en las universidades privadas de Argentina.
