Dreifach Mathe 9. Schuljahr. Erweiterungskurs - Schulbuch mit digitalen Hilfen, Erklärfilmen und Wortvertonungen

Einfach - Dreifach! Das Mathebuch für alle

Perfektes Differenzierungskonzept: Jedes Thema wird gemeinsam begonnen und beendet. Für die Übungsphasen stehen drei Niveaus zur Auswahl, jedes Niveau auf einer Seite: grundlegend, erweitert, erweitert plus. So finden alle Schüler/-innen genau die Aufgaben, die sie dort abholen, wo sie stehen, und entsprechend ihrer Fähigkeiten maximal fördern. Ohne große Vorbereitung. Durchlässige Niveaus, individuelle Lernwege: Sprungstellen von einem Niveau ins nächsthöhere sorgen dafür, dass die Schüler/-innen selbstständig die Aufgaben wählen und bearbeiten können, die zu ihrem individuellen Lernstand passen. Hervorragende Diagnose und Förderung: Drei Tests - von der Vorbereitung bis zum Abschlusstest - unterstützen die Schüler/-innen dabei, ihre Wissenslücken selbstständig zu erkennen und zu schließen. Lösungen und zusätzliche Aufgaben befinden sich direkt im Buch. Wahlmöglichkeit ab Klasse 9:  Wir bieten jeweils einen Band für den Grundkurs und einen Band für den Erweiterungskurs an. Sprachsensibel zertifiziert: Dreifach Mathe

Erstmalig hat dafür ein Team aus Hochschuldidaktikerinnen und -didaktikern sowie aus Lehrerausbildnerinnen und -ausbildnern unter Federführung der Pädagogischen Hochschule Heidelberg einen Kriterienkatalog zur Überprüfung der Sprachsensibilität entwickelt. Dreifach Mathe wurde erfolgreich darauf getestet und mit dem Zertifikat "Sprachsensibel" ausgezeichnet!

Sprachsensibilität zum gezielten Kompetenzaufbau bedeutet in Dreifach Mathe unter anderem:

Nachhaltige Vermittlung der Fachsprache: nicht nur Fachwortschatz, sondern auch fachsprachliche Syntax Gezielte Verstehenshilfen Sprachhilfen für Aufgabenlösungen Schulung von Medienkompetenz als durchgängiges Prinzip

Gezielte Aufgabenstellungen Methoden- und Themenseiten Spezielle Seiten und Aufgaben zum Umgang mit digitalen Werkzeugen: DGS und Tabellenkalkulation Aufgaben zum verantwortungsvollen Umgang mit Medien