D'qwol'skij treugol'nik: sem'q, skuka i nasilie w shkole

В современном мире школы, особенно в местах с низким индексом человеческого развития, могут превратиться в фабрику, которая импортирует, перерабатывает и экспортирует в общество новые формы насилия в бесконечном цикле. Чтобы отделить эту змею, которая кусает свой собственный хвост, в данной рукописи я предлагаю систематизированное насилие в качестве педагогического инструмента и возможной вакцины для борьбы с эндемическим насилием в школах. Для этого необходимо проанализировать некоторые составляющие этого явления, такие как влияние семейных групп учащихся и скуки на рост насилия в школах. Для понимания этого сценария был использован качественный методологический ресурс - кейс-стади, в котором в качестве методов исследования применялись наблюдения, фокус-группы, полуструктурированные интервью и жизненные истории. Цель данного проекта - не закрыть тему, а спровоцировать обсуждение новых предложений по снижению уровня насилия в школах с новой точки зрения.