DOTACIÓN Y TALENTO

Las políticas afirmativas surgen de la necesidad de favorecer a determinados sectores de la sociedad que han sufrido o siguen sufriendo los efectos de la discriminación, la injusticia, el racismo o la exclusión. Sin embargo, el binomio estudiantes negros -con dotación y talento- presenta una triple invisibilidad en nuestra sociedad. El objetivo de este estudio es analizar los factores que desencadenan la invisibilidad de la tríada de mujeres negras con superdotación y talento en las escuelas brasileñas. La metodología es de tipo descriptivo con apoyo de estadísticas descriptivas para analizar los microdatos recogidos por las encuestas, evaluaciones y exámenes realizados por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas.