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Beskrivelse
Geschichte wird in zunehmendem Ma e auch digital gemacht und genutzt. Das zeigt sich in etablierten Institutionen wie Museen ebenso wie in den Sozialen Medien, virtuellen Zeitreisen und historischen Computerspielen oder auf Lernplattformen f?r den Geschichtsunterricht. Wer den gegenw?rtigen Geschichtsboom verstehen m?chte, kommt also an einer Auseinandersetzung mit digitalen Repr?sentationen von Geschichte nicht vorbei. Der Band stellt deshalb unterschiedliche Forschungsans?tze zur interdisziplin?ren Erkundung der vielf?ltigen Ph?nomene digitaler Public History zur Diskussion. Die Beitr?ge n?hern sich dem Gegenstand auf theoretischer und methodischer Ebene, stellen exemplarische Fallanalysen vor und er?rtern die Potenziale historischen Lernens in digitalen R?umen.