Die Übersetzung der Organisation

Organisationen lernen Identit t: Allt glich produzieren, sichern und riskieren sie ein spezifisches Wissen der Identit t und bersetzen dieses im Spannungsfeld konomischer An- und Einpassungszw nge sowie programmatischer Anspr che der Zweckerf llung in eine Praxis organisationaler Selbstdarstellung, in einen 'eigenen Stil'. Die vorliegende organisationsp dagogische Untersuchung deutsch-tschechischer Grenzorganisationen zielt auf eine gegenstandsbezogene Theorie organisationalen Identit tslernens. Sie verbindet die praxistheoretisch interessierte Analyse von Mustern und Strategien dieses Lernens mit methodischen berlegungen zur p dagogischen Ethnographie von Organisationen. Mit Die bersetzung der Organisation wird auf die kritische Haltung des ethnographischen Organisationsforschers als bersetzer verwiesen und zugleich die zentrale These der gegenstandsbezogenen Theorie benannt: Organisationales Identit tslernen ist eine bersetzungsleistung.