Die Stimme Im Padagogischen Alltag

Dieser Band widmet sich spezifisch der Stimme in padagogischen und therapeutischen Berufen. Die Berufsfahigkeit der Padagogen, die Lernleistung der Schuler und die Effekte einer Stimmtherapie sind in starkem Masse von der Gesundheit und Qualitat der "lehrenden bzw. therapierenden Stimme" abhangig. Sie ist Arbeitsinstrument, Teil der individuellen Personlichkeit und vokales Vorbild zugleich. Nicht nur im musikpadagogischen Kontext kommen Wechselwirkungen mit den Kinder- und Jugendstimmen dazu. Insofern ist eine qualifizierte Ausbildung und spezialisierte medizinische Betreuung dieser Stimmen unerlasslich. Die Beitrage beleuchten den aktuellen Stand der Stimm-Tauglichkeitsuntersuchungen, der stimmlichen Ausbildung und der phoniatrischen Betreuungs- und Behandlungsmoglichkeiten in stimmintensiven Berufen. Akustische, kommunikative und psychologische Rahmenbedingungen werden als Ursachen berufsbedingter Stimmstorungen ebenso thematisiert wie die Vorbildwirkung der Padagogen-Stimme, stimmtechnische und musikpadagogische Trainingsmoglichkeiten und neuronale Grundlagen des (Singen-)Lernens.