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Beskrivelse
Die Idee eines Bildungswesens, das gesellschaftlichen Aufstieg allein auf der Grundlage von Leistung ermoglicht, ist grundlegend im Selbstverstandnis burgerlicher Gesellschaften verankert. So wird die Kontroverse um die Startbedingungen fur den Wettbewerb um gute Bildungsabschlusse zu einem zentralen Schauplatz gesellschaftlicher Auseinandersetzungen. Die aktuelle Frage, ob die Sicherstellung freier Bildungsmoglichkeiten fur alle eine staatliche Aufgabe sein kann oder muss, entfaltet sich in diesem Kontext. Die Entwicklungsdynamik der Privatisierung kann darum nur im Zusammenhang mit historisch-politischen und okonomischen Faktoren analysiert werden. Die Arbeit untersucht dieses Phanomen am Beispiel der Turkei von der ausgehenden osmanischen Periode bis in die Gegenwart und bezieht gleichzeitig Beitrage der internationalen Privatisierungsdiskussion mit ein. Die dargestellten Entwicklungslinien und -verlaufe konnen manche Anstosse fur die Privatisierungsdiskussion im deutschen Bildungswesen geben."